Arab Educational Information Network

هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة رضا أولياء أمور طلبة المرحلة الأساسية الدنيا ومعلمين تلك المرحلة عن تعلم الطلبة عن بعد والصعوبات التي واجهتهم والحلول المقترحة في ظل جائحة كورونا في الأردن، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي المسحي، اذ تم تطوير استبانة كأداة لجمع البيانات، تم التأكد من صدقها وثباتها، وقد شارك في هذه الدراسة (185) من أولياء أمور الطلبة و(57) معلمة ممن يدرسن في تلك المرحلة، واشارت النتائج الى درجات رضا متوسطة لدى معلمات الطلبة وأولياء أمورهم نحو التعلم عن بعد خلال جائحة كورونا، كما أشارت الى درجات صعوبة "متوسطة" واجهت معلمات الطلبة كما واجهت أولياء أمور الطلبة خلال جائحة كورونا في عملية التعليم، ومن الصعوبات التي واجهت أولياء أمور الطلبة وواجهت معلماتهم قلة الخبرة في مجال التعلم عن بعد والنقص في مستلزمات ضرورية لتنفيذ التعلم عن بعد كتوفير أجهزة وتوفير خدمة الانترت بسرعة مناسبة. (الملخص المنشور)

The study aimed to investigate the degree of satisfaction toward distance Learning for Parents and teachers of the primary school’s students in Jordan during the period of Corona pandemic, in addition to investigate the obstacles degree that faced them and their suggestions to solve those obstacles. To achieve the objectives of the study, the descriptive survey methodology was used, whereby a questionnaire was developed as a tool for data collection, as its validity and reliability were confirmed. The study sample consisted of (185) parents and (57) teachers. The results of the study showed that the means and standard deviations related to the degree of parents and teacher’s satisfaction towards distance learning ranged from low to medium, and for the obstacles degree they faced during the use of distance learning in light of the Corona pandemic was medium to high, in addition to that some suggestion from parents and teachers where obtained. (Published abstract)