Arab Educational Information Network

هدفت الدّراسة إلى تقصي العلاقة بين الملاءمة والسلوك الاجتماعي الايجابي لدى طلبة مرحلة الطفولة المبكرة والبالغ عددهم (4095)، وقد بلغت عيّنة الدّراسة (420) طفل وطفلة تمّ اختيارهم بالطريقة القصدية، واعتمدت الدّراسة على المنهج الوصفي الارتباطي، ولتحقيق أهداف الدراسة تمّ استخدام مقياس الملاءمة، ومقياس السلوك الاجتماعي الإيجابي الذي تم تطويرهما من قبل الباحثتان. أظهرت الّنتائج أنّ مستوى الملاءمة متوسط، إذ بلغ المتوسط الحسابي (2.99)، وكان مستوى السلوك الاجتماعي الإيجابي متوسط، وبلغ المتوسط الحسابي (3.39)، كما وأظهرت الّنتائج وجود علاقة إيجابية بين الملاءمة والسلوك الاجتماعي الايجابي حيثُ بلغَ معامل الارتباط (437.)، ووجود فروق ذو دلالة إحصائية في العلاقة بين الملاءمة والسلوك الاجتماعي الإيجابي باختلاف الجنس لصالح الذكور. (الملخص المنشور)

The study aimed to investigate the relationship between adequacy and positive social behavior among (4095) early childhood students. The sample of the study amounted to (420) boys and girls who were chosen by a non-probability sampling method. The study relied on the descriptive correlative approach. A scale of Goodness-of-fit and prosocial behavior that was developed both the researchers. The results showed that the level of Goodness-of-fit was moderate, as the arithmetic mean was (2.99), and the level of prosocial behavior was moderate, and the arithmetic mean was (3.39). The results also showed a positive relationship between Goodness-of-fit and prosocial behavior, where the correlation coefficient was (437.), and the presence of Statistically significant differences in the relationship between prosocial behavior and prosocial behavior by gender in favor of males. (Published abstract)