Arab Educational Information Network

استقصت الدراسة الحالية مستوى أبعاد الفشل في التنظيم الذاتي تبعا لمتغيرات النوع الاجتماعي والتخصص الأكاديمي، والسنة الدراسية للطلبة الجامعيين في سلطنة عمان، وتمثلت الأعاد في التسويف، والتكلفة النفسية والفشل في التجاوز وسوء التنظيم وكسل الذات والإشباع. وتم تطبيق أداة الدراسة على عينة تكونت من 901 طالبا (47% ذكور) تم اختيارهم بشكل عشوائي من جامعة السلطان قابوس والكلية التقنية العليا، وأظهرت نتائج الدراسة الحالية تمكن أبعاد الفشل ق التنظيم الذاتي بمستوى متوسط، ووجود فروق إحصائية بينها لدى عينة الدراسة حسب متغيري النوع الاجتماعي والسنة الدراسية، وناقشت الدراسة الحالية النتائج وتقدم مجموعة من التوصيات والتطبيقات. (الملخص المنشور)

This study aims to investigate the self-regulation dimension’s level according to gender, academic major, and study years among college students in the Sultanate of Oman. These dimensions include: procrastination, psychological cost, failure to transcendence, miss-regulation, laziness, and satisfaction. The self-regulation failure instrument was introduced to 901 students (47% male) selected randomly from Sultan Qaboos University and College of Higher Technology. Participants were requested to complete the survey. The results demonstrated that the self-regulation failure dimensions exist with moderate level. The results also proved that these dimensions significantly differ among students according to their gender and study years. Applications and recommendations were discussed in the study. (Published abstract)