شبكة المعلومات العربية التربوية

هدف البحث إلى التعرف على كيفية توظيف الذكاء الاصطناعي في إدراج مادة التربية الإعلامية في ضوء التعليم الرقمي وجاء ذلك ضمن الدراسات المستقبلية التي تحاول الكشف عن كيفية توظيف المستحدثات التكنولوجية على أرض الواقع. ولقد توصلت النتائج إلى إعطاء تصور متكامل عن إدراج مادة التربية الإعلامية في مناهج التعليم باستخدام الذكاء الاصطناعي وجاء ذلك ضمن الأبعاد العلمية والأبعاد التاريخية والأبعاد السياسية والثقافية والإدارية وسبل تحقيق ذلك والتغلب على الآليات وغير ذلك. كما قدمت الدراسة العديد من التوصيات. (الملخص المنشور)

The study aimed to identify how artificial intelligence can be used to integrate media literacy into digital education. This was part of future studies that seek to explore how technological innovations can be employed on the ground. The results provided a comprehensive vision for integrating media literacy into educational curricula using artificial intelligence. This vision encompassed scientific, historical, political, cultural, and administrative dimensions, as well as ways to achieve this, overcome obstacles, and more. The study also presented several recommendations. (Published abstract)