البحث المتقدم
     

فاعلية التدريس باستخدام طريقة خريطة الشكل Vee في التحصيل والتفكير العلمي لدى طلاب الصف التاسع الأساسي في مادة الكيمياء

[الملخّص] 
النوع مقال
رقم الوثيقة 044626
المؤلف العليمات، علي مقبل. كلية العلوم التربوية، قسم المناهج والتدريس، جامعة آل البيت، المفرق، الأردن
المؤلف الاضافي الخوالدة، سالم عبد العزيز. كلية العلوم التربوية، قسم المناهج والتدريس، جامعة آل البيت، المفرق، الأردن.
متغيرات العنوان Effectiveness of using V-shape method on the ninth grade students' achievement in Chemistry and their scientific thinking [Article]
الصفحات ص ص. 65-100
المصدر المجلة التربوية. مج. 25، ع. 98، ج. 1، مارس 2011
الموقع المقال متوافر في مقر شمعة
الواصفات الفعالية  -  طرائق التدريس  -  التحصيل الدراسي  -  مهارات التفكير  -  الطلاب  -  التعليم الاساسي  -  الكيمياء
لغة الوثيقة العربية
البلد الكويت
هدفت الدراسة إلى استقصاء فاعلية التدريس باستخدام طريقة خريطة الشكل Vee في التحصيل وفي التفكير العلمي لدى طلاب الصف التاسع الأساسي في مادة الكيمياء. تكونت العينة من 81 طالبا في الصف التاسع الأساسي في مدرسة المفرق الأساسية الأولى للبنين الحكومية للعام الدراسي 2007/2008، وشكلوا مجموعتين: مجموعة تجريبية تكونت من 41 طالبا تم تدريسهم باستخدام طريقة خريطة الشكل Vee، ومجموعة ضابطة تكونت من 40 طالبا تم تدريسهم باستخدام الطريقة التقليدية. تشكلت المادة التعليمية من وحدة الكيمياء الكهربائية من منهاج الكيمياء للصف التاسع الأساسي في المدارس الحكومية في المملكة الأردنية الهاشمية، وأظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا في التحصيل في الكيمياء لدى الطلاب تعزى لطريقة التدريس، وكان التفوق لصالح الطلاب الذين تعلموا بطريقة خريطة الشكل Vee، ووجدت أيضا فروق دالة إحصائيا في التفكير العلمي لطلاب الصف التاسع الأساسي تعزى لطريقة التدريس، ولصالح طلاب المجموعة التجريبية. (الملخص المنشور بتصرف)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
العليمات، علي مقبل.. (2011). فاعلية التدريس باستخدام طريقة خريطة الشكل Vee في التحصيل والتفكير العلمي لدى طلاب الصف التاسع الأساسي في مادة الكيمياء . المجلة التربوية. مج. 25، ع. 98، ج. 1، مارس 2011. ص ص. 65-100 تم استرجاعه من search.shamaa.org .