L’impact du document authentique sur la motivation des apprenants : chez les apprenants du cycle primaire, de quelques établissements de la wilaya de Tizi Ouzou
| Type | Thesis / Dissertation |
| Author | Feraoun, Sadia. |
| Second author |
Haddad, Soraya. Co-auteur
Rekham, Samira. Directeur de thèse Hadj Moussa, M. Membre de Jury Aberkane, Nassima. Membre de Jury |
| Pages | 33 p., 11 p. non numérotées |
| Dissertation Note |
Master. Didactique des langues étrangères. Université Mouloud Mammeri de Tizi-Ouzou. Faculté des Lettres et des Langues. 2020. Algérie. Tizi-Ouzou. T: 00213026110811. univ_tizi@ummto.dz. https://www.ummto.dz/fll/ |
| Electronic Location |
Texte intégral (PDF)
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| Descriptors | Méthode d'enseignement - Enseignement d'une langue vivante - Langue française - Motivation de l'étudiant - Motivation de l'enseignant - Développement des compétences - Habileté de communication - Etudiant du primaire - Tizi Ouzou (Algérie) |
| Language of document | French |
| Country | Algeria |
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| Feraoun, Sadia. (2020). L’impact du document authentique sur la motivation des apprenants : chez les apprenants du cycle primaire, de quelques établissements de la wilaya de Tizi Ouzou (Master). Université Mouloud Mammeri de Tizi-Ouzou Faculté des Lettres et des Langues، Algérie. Retrieved from search.shamaa.org |