The relationship between Iraqi EFL preparatory school students’ social learning strategies and speaking performance
| [Abstract] [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Author | Abed, Samira Ali. |
| Second author | al-Tememi, Elaf Riyadh Khalil. |
| Varying form of title |
العلاقة بين استراتيجيات التعلم الاجتماعي وأداء التحدث لدى طلبة المدارس الإعدادية العراقيين [مقال] |
| Pages | pp. 71-88 |
| Host Item Entry |
Al Ustath Journal for Human and Social Sciences. . Vol. 62, no. 2, Sup. 1, June 2023
|
| Electronic Location |
Full text (PDF)
|
| Descriptors | Learning strategies - Social adjustment - Correlation - Speaking - Middle school students - Iraq |
| Language of document | English |
| Country | Iraq |
تبحث الدراسة في العلاقة بين استراتيجيات التعلم الاجتماعي وأداء التحدث لدى طلاب المدارس الإعدادية العراقيين دارسي اللغة الإنجليزية لغة أجنبية. اشتملت عينة الدراسة على (375) طالب وطالبة في المرحلة الإعدادية. الأدوات المستخدمة في الدراسة هي؛ استبيان تم اعتماده من Phothongsunun (2006) واختبار أداء التحدث من إعداد الباحث. أظهرت النتائج وجود علاقة إيجابية بين المتغيرات حيث أن الطلاب لديهم مستوى متوسط من استراتيجيات التعلم الاجتماعي. (الملخص المنشور)
The study investigates the relationship between Iraqi EFL preparatory school students’ social learning strategies and speaking performance. The sample of the study includes (375) Iraqi preparatory males and females students. The instruments used in the study are: A questionnaire adopted from Phothongsunun (2006) and speaking performance test constructed by the researcher. The results showed a positive relationship between the variables. The students have an average level of social learning strategies. (Published abstract)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| Abed, Samira Ali. (2023). The relationship between Iraqi EFL preparatory school students’ social learning strategies and speaking performance . Al Ustath Journal for Human and Social Sciences. Vol. 62, no. 2, Sup. 1, June 2023. pp. 71-88 Retrieved from search.shamaa.org |