Arab Educational Information Network

تتحدد مشكلة البحث في التساؤل عن طبيعة اللياقة العقلية لدى طلبة الجامعة؟. أهمية البحث: تعد اللياقة العقلية بمثابة قدرة الفرد على إنتاج شيء مميز بأكبر قدر من المرونة والطلاقة الفكرية والتلقائية والتداعيات البعيدة، كالاستجابة لموقف مثير أو مشكلة، وهذا يعني أن اللياقة العقلية تعمل على إنتاج حلول وأفكار جديدة تخرج عن الإطار المعرفي للفرد والبيئة التي يعيش فيها تساعد الفرد على حل المشكلات والمعوقات التي تواجهه، والعمل على التوافق مع المواقف الجديدة في ظل الظروف والإمكانات المتاحة. كما وللمرحلة العمرية والدراسية للفئة التي يستهدفها البحث أهمية كبيرة، فهم طلبة الجامعة الذين يمثلون النخبة المعول عليها في جميع المجتمعات في البناء والنمو والتطور. استهدف البحث التعرف على: 1) اللياقة العقلية لدى طلبة الجامعة. 2) الفروق ذات الدلالة الإحصائية في اللياقة العقلية لدى طلبة الجامعة تبعا للجنس (الذكور- إناث )، والتخصص (علمي - إنساني). 3) الفروق ذات الدلالة الإحصائية في اللياقة العقلية لدى طلبة الجامعة تبعا للتخصص (علمي - إنساني). تحدد البحث بالطلبة من عدد من كليات وأقسام الجامعة المستنصرية من الذكور والإناث في الأقسام العلمية والإنسانية بلغ عددهم (400). ولتحقيق أهداف البحث، أعدت الباحثة مقياس اللياقة العقلية بصيغة جديدة بالاستفادة من مقياس (صاحب، 2016) بلغ عدد فقراته (48) فقرة، وبعد استخراج الخصائص السايكومترية لمتغير البحث من صدق وثبات باستعمال الوسائل الإحصائية المناسبة والحقيبة الإحصائية. أظهرت النتائج وجود لياقة عقلية لدى طلبة الجامعة المستنصرية بدرجة أعلى من الوسط الفرضي بدلالة إحصائية. ولم تظهر وجود فروق واضحة في اللياقة العقلية لدى طلبة الجامعة تبعا للنوع (ذكور - إناث)، ولا يوجد فرق دال إحصائيا في اللياقة العقلية تبعا للتخصص (علمي - إنساني). وفي ضوء نتائج البحث، تقدمت الباحثة بعدد من التوصيات والمقترحات. (الملخص المنشور)

The problem of the research is determined by the question about the nature of mental fitness among university students? The importance of the research: Mental fitness is the individual’s ability to produce something distinctive with the greatest flexibility, intellectual fluency, spontaneity and far-reaching repercussions, such as responding to an exciting situation or a problem. The individual can solve the problems and obstacles he faces, and work to adapt to new situations in light of the available circumstances and capabilities. Also, the age and academic stage of the category targeted by research is of great importance, as they are university students who represent the reliable elite in all societies in building, growth and development. The study aimed to know: The level of mental fitness of university students. The statistically significant differences in the mental fitness of university students according to gender (male - female), and specialization (scientific - human). Statistically significant differences in mental fitness among university students according to specialization (scientific - human). The research identified students from a number of colleges and departments of Al-Mustansiriya University, both males and females, in the scientific and humanities departments, their number reached (400). To achieve the objectives of the research, the researcher prepared the mental fitness scale in a new format by taking advantage of the (Sahib, 2016) scale, the number of its paragraphs was (48), and after extracting the psychometric properties of the current research variable from validity and reliability using appropriate statistical methods and the statistical bag. The results showed the presence of mental fitness among students AlMustansiriya University with a higher degree than the hypothetical mean with statistical significance. There were no clear differences in mental fitness among university students according to gender (males - females), and there was no statistically significant difference in mental fitness according to specialization (scientific - human). In light of the results of the current research, the researcher made a number of recommendations and suggestions to complement the current research. (Published abstract)