Arab Educational Information Network

هدف البحث إلى التعرف على التفكير الإيجابي وعلاقته بالكفاءة الأكاديمية لدى طالبات المرحلة الثانوية بالكويت، وطبقت على عينة قوامها (360) طالبة من طالبات المرحلة الثانوية، واستخدمت الدراسة المنهج شبه التجريبي، واستخدمت الدراسة مقياس التفكير الإيجابي ومقياس الكفاءة الأكاديمية لدى طالبات المرحلة الثانوية، وتوصلت نتائج الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها: يوجد مستوى مرتفع من التفكير الإيجابي والكفاءة الأكاديمية لدى طالبات المرحلة الثانوية بالكويت، وتوجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين درجات التفكير الإيجابي والكفاءة الأكاديمية لدى طالبات المرحلة الثانوية بالكويت، ويمكن التنبئ بعض أبعاد التفكير الإيجابي والكفاءة الأكاديمية لدى طالبات المرحلة الثانوية بالكويت. (الملخص المنشور)

The research aimed to identify positive thinking and its relationship to academic competence among female secondary school students in Kuwait. It was applied to a sample of (360) female secondary school students. The study used the quasiexperimental approach. The study used the positive thinking scale, the academic competence scale. Among female secondary school students, the results of the study reached a set of results, the most important of which are: There is a high level of positive thinking and academic competence among female secondary school students in Kuwait, and there is a statistically significant correlation between degrees of positive thinking and both academic competence among female students, some dimensions of positive thinking can predict both academic competence among secondary school female students. (Published abstract)