Arab Educational Information Network

هَدفت هذه الدراسة إلى الكَشفِ عن دَرجةِ المشكلاتِ السُلوكيّةِ لدى طَلبةِ المَرحلةِ الابتدائيّةِ في دولةِ الكويت خلال جائحةِ فيروس كُورونا المُستجد(كوفيد-19)، وتَكوّنت عَينةُ الدِراسة من (992) طالباً وطالبةً من طَلبةِ الصُفوفِ من الأوّلِ حتّى الخامس الابتدائي، وتمّ اختيارهم بالطّريقةِ العَشوائيّةِ الطَّبقيّة من مَدرستين في مَنطقةِ حولي التَعليميّة خلال العام الدراسيّ 2020-2021، كما تمّ بناء مِقياس المُشكلات السُلوكيّة لِيُجيب عليه الآباء والتَحقق من صِدقه وثباته. كشفتْ النتائِج أنَّ المُتوسط الحِسابيّ للمُشكلاتِ السُلوكيةِ لدى طَلبةِ المَرحلةِ الإبتدائيّة في دوّلةِ الكُويت خِلال جائحَةِ فيروس كُورونا المستجد قَد بَلغَ (1.91) بدرجةٍ مُنخفضةٍ، وَوجودِ فُروقٍ دَالة إحصائياً في المُتوسطاتِ الحِسابيّة للمُشكِلات السُلوكيّة تَعزى للجنسِ لصالحِ الطلبةِ الذُكورِ، وعدم وجود فُروقٍ دالة إحصائياً في المُتوسِطات الحِسابيّة للمُشكلات السُلوكيّة تَعزى للصفِ الدّراسيّ. (الملخص المنشور)

This study aimed to reveal the degree of behavioural problems among students of the elementary stage in the State of Kuwait during the Newly Discovered Coronavirus (COVID-19) pandemic. The study sample was selected by using stratified random sampling method consisted of (992) students from the 1st – 5th grades, they were chosen from two schools in Hawali educational district during the scholastic year 2020-2021. The behavioural problems scale has been built and identified its reliability and validity. The results revealed that the mean of behavioural problems among students of the elementary stage in Kuwait during the Newly Discovered Coronavirus (COVED-19) pandemic reached to (1.91) with a low degree. There were statistically significant differences in the means of behavioural problems attributable to gender in favor of male students, and there were no statistically significant differences in the means of behavioural problems Attributed to the classroom. (Published abstract)