Advanced search
     

جاهزية جامعة الملك سعود لتطبيق التعليم المتنقل من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس

[الملخّص]  [Abstract] 
Type Article
Author العتيبي، وفاء عواض سعد. حاسب آلي، الادارة العامة للتعليم، الرياض، المملكة العربية السعودية.
Second author الشويعر، مشاعل عبد الرحمن. قسم تقنيات التعليم، كلية التربية، جامعة الملك سعود، المملكة العربية السعودية.
Varying form of title The readiness of king Saud University (KSU) for applying mobile learning from the perspective of faculty members [Article]
Pages ص ص. 285-304
Host Item Entry دراسات عربية في التربية وعلم النفس. ع. 117، يناير 2020
Electronic Location النص الكامل (PDF)  PDF
Descriptors جامعة الملك سعود (السعودية)  -  تكنولوجيا التعليم  -  التعليم عن بعد  -  التدريس بالوسائط المتعددة  -  التعليم الجامعي
Language of document Arabic
Country Egypt
هدفت الدراسة إلى التعرف على جاهزية جامعة الملك سعود لتطبيق التعليم المتنقل، وذلك من خلال التعرف على درجة توافر كل من المتطلبات (التقنية - الإدارية - البشرية - متطلبات الاستخدام) للتعليم المتنقل في الجامعة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي المسحي، وقد أجريت هذه الدراسة على عينة عشوائية بسيطة مكونة من (77) من أعضاء هيئة التدريس بمختلف التخصصات والمؤهلات والخبرات التعليمية، طبقت عليهم الباحثة الاستبانة التي صممتها لأغراض هذا البحث، وقد توصلت الدراسة لعدد من النتائج كان أهمها أن: درجة توافر المتطلبات التقنية للتعليم المتنقل في الجامعة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس منخفضة، بينما كانت درجة توافر كل من المتطلبات (الإدارية - البشرية - متطلبات الاستخدام) للتعليم المتنقل كانت متوسطة . كما أظهرت النتائج أنه لا توجد فروق في استجابات أفراد العينة حول تقييم مدى جاهزية جامعة الملك سعود لتطبيق التعليم المتنقل تبعاً لمتغيرات (النوع - الدرجة العلمية - عدد سنوات الخبرة). وفي ضوء نتائج الدراسة، قدمت الباحثة مجموعة من المقترحات والتوصيات. (الملخص المنشور)
This study aimed to identify the readiness of King Saud University for the implementation of Mobile Learning (M.L) by identifying the degree of availability of (technical - administrative - human - usage) requirements of M.L in King Saud University from the faculty members' point of view. The study was based on a descriptive survey approach, and it was conducted on a simple random sample consisting of (77) members of the faculty members of different specialties, qualifications and educational experiences. The researcher administered a questionnaire designed for the purposes of this research. The study reached a number of results, the most important of which is that: The degree of availability of technical requirements for M.L at King Saud University from faculty members' point of view is low. While the degree of availability of (administrative - human - usage) requirements for M.L at King Saud University was intermediate. The results showed that there were no differences in the responses of the sample members on the assessment of the readiness of King Saud University for the implementation of M.L according to the variables (type - degree - number of years of experience). In light of these findings, many suggestions and recommendations have been proposed. (Published abstract)

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
العتيبي، وفاء عواض سعد. (2020). جاهزية جامعة الملك سعود لتطبيق التعليم المتنقل من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس . دراسات عربية في التربية وعلم النفس. ع. 117، يناير 2020. ص ص. 285-304 Retrieved from search.shamaa.org