شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى التعرف على جاهزية جامعة الملك سعود لتطبيق التعليم المتنقل، وذلك من خلال التعرف على درجة توافر كل من المتطلبات (التقنية - الإدارية - البشرية - متطلبات الاستخدام) للتعليم المتنقل في الجامعة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي المسحي، وقد أجريت هذه الدراسة على عينة عشوائية بسيطة مكونة من (77) من أعضاء هيئة التدريس بمختلف التخصصات والمؤهلات والخبرات التعليمية، طبقت عليهم الباحثة الاستبانة التي صممتها لأغراض هذا البحث، وقد توصلت الدراسة لعدد من النتائج كان أهمها أن: درجة توافر المتطلبات التقنية للتعليم المتنقل في الجامعة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس منخفضة، بينما كانت درجة توافر كل من المتطلبات (الإدارية - البشرية - متطلبات الاستخدام) للتعليم المتنقل كانت متوسطة . كما أظهرت النتائج أنه لا توجد فروق في استجابات أفراد العينة حول تقييم مدى جاهزية جامعة الملك سعود لتطبيق التعليم المتنقل تبعاً لمتغيرات (النوع - الدرجة العلمية - عدد سنوات الخبرة). وفي ضوء نتائج الدراسة، قدمت الباحثة مجموعة من المقترحات والتوصيات. (الملخص المنشور)

This study aimed to identify the readiness of King Saud University for the implementation of Mobile Learning (M.L) by identifying the degree of availability of (technical - administrative - human - usage) requirements of M.L in King Saud University from the faculty members' point of view. The study was based on a descriptive survey approach, and it was conducted on a simple random sample consisting of (77) members of the faculty members of different specialties, qualifications and educational experiences. The researcher administered a questionnaire designed for the purposes of this research. The study reached a number of results, the most important of which is that: The degree of availability of technical requirements for M.L at King Saud University from faculty members' point of view is low. While the degree of availability of (administrative - human - usage) requirements for M.L at King Saud University was intermediate. The results showed that there were no differences in the responses of the sample members on the assessment of the readiness of King Saud University for the implementation of M.L according to the variables (type - degree - number of years of experience). In light of these findings, many suggestions and recommendations have been proposed. (Published abstract)