البحث المتقدم
     

دور معلمي المرحلة الثانوية في تنمية الوعي التكنولوجي لدى الطلاب لتحقيق رؤية المملكة 2030

[الملخّص]  [Abstract] 
النوع مقال
المؤلف الخيبري، صبرية محمد عثمان. إدارة تعليم، الخرج، المملكة العربية السعودية.
متغيرات العنوان Secondary school teachers' role in developing technological awareness among students to achieve the Kingdom's vision 2030 [Article]
الصفحات ص ص. 175-195
المصدر دراسات عربية في التربية وعلم النفس. ع. 118، فبراير 2020
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات دور المعلم  -  معلمو المدارس الثانوية  -  تكنولوجيا المعلومات  -  طلاب المدارس الثانوية  -  الاهداف التربوية  -  السعودية
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر
هدف البحث التعرف على دور معلمي المرحلة الثانوية في تنمية الوعي التكنولوجي لدى الطلاب، وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي لتحقيق هدف البحث، كما تكونت عينة البحث من 300 طالب وطالبة بالمرحلة الثانوية بمنطقة الخرج بالمملكة العربية السعودية. وقد توصل البحث إلى وضع تصور مقترح لتفعيل دور معلمي المرحلة الثانوية في تنمية الوعي التكنولوجي لدى الطلاب لتحقيق رؤية المملكة 2030. (الملخص المنشور)
The research aimed to identify the role of secondary school teachers in developing technological awareness among students. The researcher used the descriptive approach to achieve the research aims. The research sample consisted of 300 secondary school students in Al-Kharj region in Saudi Arabia. The research set a suggested proposal to activate the role of secondary school teachers in developing technological awareness among students to achieve the Kingdom's Vision 2030. (Published abstract)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
الخيبري، صبرية محمد عثمان. (2020). دور معلمي المرحلة الثانوية في تنمية الوعي التكنولوجي لدى الطلاب لتحقيق رؤية المملكة 2030 . دراسات عربية في التربية وعلم النفس. ع. 118، فبراير 2020. ص ص. 175-195 تم استرجاعه من search.shamaa.org .