Advanced search
     

قلق الانفصال لدى الأمهات الأرامل وعلاقته بقلق الانفصال لدى أبنائهن بمرحلة التعليم الأساسي

[الملخّص]  [Abstract] 
Type Article
Author سعفان، دعاء فوزي إبراهيم.
Second author عبد المعطي، حسن مصطفى.
شحاتة، هدى السيد.
Varying form of title Separation anxiety among widowed mothers and its relationship to separation anxiety among their children at the basic education stage [Article]
Pages ص ص. 355-420
Host Item Entry دراسات تربوية ونفسية : مجلة كلية التربية بالزقازيق. مج. 39، ع. 133، ج. 1، فيراير 2024
Electronic Location النص الكامل (PDF)  PDF
Descriptors القلق  -  الامهات  -  علاقات الاهل بالطلاب  -  تأثير الاسرة  -  التعليم الاساسي
Language of document Arabic
Country Egypt
هدف البحث إلى التعرف على طبيعة العلاقة بين قلق الانفصال لدى الأمهات الأرامل وقلق الانفصال لدى أبنائهن بمرحلة التعليم الأساسي. ولتحقيق هذا الهدف أجرى البحث على عينة قوامها (75) من الأمهات الأرامل، وتراوحت أعمارهن ما بين (23-42) عاما بمتوسط عمر (33.4) عاما وانحراف معياري (4.23) عاما، (75) من أبناء الأمهات الأرامل بمرحلة التعليم الأساسي، وتراوحت أعمارهم من (6-10) عاما، بمتوسط عمر (2.8) وانحراف معياري (0.96) عاما،تم تطبيق المقاييس التالية عليهم: مقياس قلق الانفصال لدى الأمهات الأرامل (إعداد الباحثة، 2022). ومقياس قلق الانفصال لدى أبناء الأمهات الأرامل (إعداد الباحثة، 2022). تم استخدام الأساليب الإحصائية الآتية: اختبار (ت) لدلالة الفروق بين متوسطات درجات المجموعتين المستقلتين من البيانات، ومعامل الارتباط (بيرسون)، وأسفرت أهم النتائج عن: وجود علاقة ارتباطية موجبة ودالة إحصائيا (عند مستوى 0.01) بين درجات الأمهات الأرامل على مقياس قلق الانفصال (جميع الأبعاد والدرجات الكلية)، ودرجات أبنائهن في مقياس قلق الانفصال (في جميع الأبعاد والدرجات الكلية). وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات الذكور والإناث (من أبناء الأمهات الأرامل) في البعد الأول (الأعراض الفسيولوجية) من أبعاد قلق الانفصال ولصالح الذكور. عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الذكور، والإناث (من أبناء الأمهات الأرامل) فى كل من البعد الثاني (الأعراض الانفعالية)، والبعد الثالث (الأعراض المعرفية)، والبعد الرابع (الأعراض الاجتماعية)، والدرجة الكلية لمقياس قلق الانفصال. (الملخص المنشور)
The research aimed to identify the nature of the relationship between the separation anxiety of widowed mothers and the separation anxiety of their children at the stage of basic education.to achieve this goal, this study was conducted on a sample of (75) widowed mothers, whose ages ranged between (23-42), average age (33.4) year and standard deviation (4,23) year, and (75)children of widowed mothers in basic education, and their ages ranged from (6-10) years. Average age (8.2) year and standard deviation (0,96) year. The following measures were applied to them: a measure of separation anxiety for widowed mothers (prepared by the researcher,2022). And a measure of separation anxiety for children of widowed mothers (prepared by the researcher, 2022). The following statistical methods were used: correlation coefficient (Pearson) "Person correlation, T-test to indicate the differences between the mean scores of the two independent groups of data, The most important results revealed: There were positive and statistically significant correlations (at the level of 0.01) between the degrees of: widowed mothers on the separation anxiety scale (all dimensions and total scores), and their children's scores on the separation anxiety scale (in all dimensions and total scores). There is a statistically significant difference at one level (0,05) between the mean scores of males and females of the children of widow mothers in the first dimension (physiological symptoms), from the dimensions of separation anxiety, in favor of males. There is not a statistically significant difference between the mean scores of males and females of the children of widow mothers in the in each of the second dimension (emotional symptoms), and the third dimension (cognitive symptoms), and the fourth dimension (social symptoms), and the total score of the separation anxiety scale. (Published abstract)

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
سعفان، دعاء فوزي إبراهيم. (2024). قلق الانفصال لدى الأمهات الأرامل وعلاقته بقلق الانفصال لدى أبنائهن بمرحلة التعليم الأساسي . دراسات تربوية ونفسية : مجلة كلية التربية بالزقازيق. مج. 39، ع. 133، ج. 1، فيراير 2024. ص ص. 355-420 Retrieved from search.shamaa.org