فاعلية برنامج إلكتروني تدريبي قائم على نموذج الفورمات 4MAT لتنمية الكفايات التكنولوجية لدى معلمي المرحلة الثانوية في ظل نظام التعليم Education2.0
| [الملخّص] [Abstract] | |
| Type | Article |
| Author | عزازي، غريب مصطفى محمد. تكنولوجيا تعليم، وزارة التربية والتعليم. |
| Second author |
عطية، إبراهيم السيد. رئيس، قسم المناهج وطرق التدريس وتكنولوجيا التعليم، كلية التربية، جامعة الزقازيق.
إسماعيل، مجدي إبراهيم. رئيس، قسم المناهج وطرق التدريس وتكنولوجيا التعليم، كلية التربية، جامعة الزقازيق. |
| Pages | ص ص. 47-124 |
| Host Item Entry |
دراسات تربوية ونفسية : مجلة كلية التربية بالزقازيق. مج. 38، ع. 126، ج. 2، يوليو 2023
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | برامج التدريب - اعداد المعلمين اثناء الخدمة - الكفايات التعليمية - القرائية الحاسوبية - تكنولوجيا التعليم - معلمو المدارس الثانوية - مصر |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
هدف البحث إلى التعرف على فاعلية برنامج إلكتروني تدريبي قائم على نموذج الفورمات 4mat لتنمية الكفايات التكنولوجية لدى معلمي المرحلة الثانوية في ظل نظام التعليم الجديد Education 2.0، طبق الباحث أداتي البحث: الاختبار التحصيلي، وبطاقة الملاحظة على عينة البحث وعددها (30) معلم ومعلمة من معلمي المرحلة الثانوية بمدارس إدارة القرين التعليمة. أظهرت نتائج البحث وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (0.01) بين متوسطات درجات التطبيقين القبلي والبعدي في اختبار الجانب المعرفي في الكفايات التكنولوجية للمعلمين (معلمي المرحلة الثانوية) بالمرحلة الثانوية لصالح التطبيق البعدي. وكذلك وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (0.01) بين متوسطات درجات التطبيقين القبلي والبعدي في بطاقة ملاحظة الجانب الأدائي لمهارات الكفايات التكنولوجية للمعلمين (معلمي المرحلة الثانوية) لصالح التطبيق البعدي. وفي ضوء ذلك تم تقديم مجموعة من التوصيات والمقترحات. (الملخص المنشور)
The research aimed at recognizing the effect of a technological training program based on 4MAT model for developing the technological competencies of secondary grade teachers at the educational system (Education2). Cognitive achievement test and observation form applied on a group of (30) teachers from the secondary grade. The results indicated that there was a statical significant difference at (0.01) level between the means scores of teachers favoring the post. Based on that some recommendations and suggestions for further research were provided. (Published abstract)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| عزازي، غريب مصطفى محمد. (2023). فاعلية برنامج إلكتروني تدريبي قائم على نموذج الفورمات 4MAT لتنمية الكفايات التكنولوجية لدى معلمي المرحلة الثانوية في ظل نظام التعليم Education2.0 . دراسات تربوية ونفسية : مجلة كلية التربية بالزقازيق. مج. 38، ع. 126، ج. 2، يوليو 2023. ص ص. 47-124 Retrieved from search.shamaa.org |