الذكاء الاصطناعي وتحويل التعليم من التلقين إلى تطبيق أدوات تضمن استدامة التعليم
| النوع | مقال |
| المؤلف | شاهين، هاله عبد المؤمن. ماجستير، تقنيات التعليم؛ الرياضيات، مدرسة خولة بنت ثعلبة للتعليم الأساسي والثانوي، دولة الإمارات العربية المتحدة. |
| متغيرات العنوان |
Artificial intelligence and the transformation of education from indoctrination to the application of tools that ensure the sustainability of education [Article] |
| الصفحات | ص ص. 140-164 |
| المصدر |
المجلة العربية للتربية النوعية. مج. 7، ع. 26، فبراير 2023
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | الذكاء الاصطناعي - تكنولوجيا التعليم - التعلم الالكتروني - ضمان الجودة - جودة التعليم - المعايير الاكاديمية - التنمية المستدامة - الامارات العربية المتحدة |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| شاهين، هاله عبد المؤمن. (2023). الذكاء الاصطناعي وتحويل التعليم من التلقين إلى تطبيق أدوات تضمن استدامة التعليم . المجلة العربية للتربية النوعية. مج. 7، ع. 26، فبراير 2023. ص ص. 140-164 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |