شبكة المعلومات العربية التربوية

هدف البحث إلى التحقق من تأثير استخدام التعلم النشط على مستوى تعلم بعض المهارات الحركية الاساسية لدى تلميذات المرحلة الاولى من التعليم الأساسي، وتكونت العينة من (50) تلميذة بمدرسة المستقبل التجريبية الابتدائية بمرحلة التعليم الأساسي، وتم تقسيم العينة إلى مجموعتين تجريبية وضابطة كل منهما (25) تلميذة، وحصلت تلميذات المجموعة التجريبية على (24) جلسة على استراتيجية التعلم النشط، وتم تطبيق مقياس المهارات الحركية الاساسية في القياس البعدي. توصلت النتائج إلى: 1) وجود فروق بين القياسين القبلي والبعدي لصالح القياس البعدي، 2) وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات المجموعتين التجريبية والضابطة لصالح المجموعة التجريبية. (الملخص المنشور)

The study aimed to verify the effect of using active learning on the level of learning some basic motor skills among female students in the first stage of basic education. A student, and the students of the experimental group got (24) sessions on the active learning strategy, and the basic motor skills scale was applied in the post-measurement. The results concluded that: 1) there were differences between the pre and post measurements in favor of the post-measurement, 2) there were statistically significant differences between the scores of the experimental and control groups in favor of the experimental group. (Published abstract)