المجلة الدولية للمناهج والتربية التكنولوجية. مج. 11، ع. 18، يونيو 2023
| النوع | عدد |
| متغيرات العنوان |
International Journal of Curricula and Technological Education.Vol. 11, No. 18, June 2022 [Issue] |
| الصفحات | 143 ص. |
| المصدر |
المجلة الدولية للمناهج والتربية التكنولوجية
|
| المكونات |
أحمد، إبتسام محمد بنوي. الفروق بين الجنسين ونوع التعليم في النشاط الزائد المصحوب بنقص الانتباه لدى عينة من الأطفال ذوي صعوبات التعلم
فرجون، خالد محمد. دعم التعليم بتقنية "الأتمتة الفائقة" لتحقيق التنمية المستدامة العيسائي، عامر سعيد. أثر اختلاف نمط التحكم (متعلم/ برنامج) ونمط توجيه الأنشطة (موجه/ غير موجه) في برمجية الوسائط المتعددة على تنمية المهارات الرقمية لطلاب الصف العاشر الحربي، غالية. فاعلية برنامج مقترح قائم على معايير العلوم للجيل القادم (NGSS) لتنمية التحصيل واتخاذ القرار لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي بدولة الكويت الذراحي، محمد عبد الله. المدخل إلى التعليم القائم على الكفايات |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| المجلة الدولية للمناهج والتربية التكنولوجية. مج. 11، ع. 18، يونيو 2023. المجلة الدولية للمناهج والتربية التكنولوجية . تم استرجاعه من search.shamaa.org . |