شبكة المعلومات العربية التربوية

هدف البحث إلى التعرف على ماهية تدويل التعليم العالي، واستعراض تجربة ماليزيا في تدويل التعليم العالي، واستخلاص أوجه الاستفادة من تجربة ماليزيا في تدويل التعليم العالي بالمملكة العربية السعودية. تم الاعتمد على المنهج الوصفي التحليلي لتحقيق أهداف الدراسة، وتوصلت نتائج البحث إلى أن تدويل التعليم العالي يعد من أبرز التوجهات الدولية في التعليم العالي لتطوير منظومة التعليم على مستوى الدول المتقدمة والناشئة، وأن قوانين تدويل العالي في ماليزيا في تسريع وتيرة التدويل لتحقيق هدفها بأن تكون ماليزيا مركزا لتقديم خدمات التعليم بحلول عام2020، كما أن فروع الجامعات العالمية بماليزيا أسهمت في زيادة البرامج الدولية، وزيادة نسبة الطلاب الملتحقين بها في الداخل والخارج. أوصى البحث بضرورة الاهتمام بالتدويل وتضمينه في سياسات التعليم العالي بالمملكة العربية السعودية، وزيادة معدلات الحراك الدولي القائم على استيراد وتصدير خدمات التعليم الدولي لدى الطلاب وأعضاء هيئة التدريس. (الملخص المنشور)

This research aims to identify the nature of internationalization of higher education, review Malaysia's experience in the internationalization of higher education, it also aims to extract the potential benefits of Malaysia's internationalization experience for the Kingdom of Saudi Arabia. Using a descriptive-analytical methodology to achieve its objectives. The research shows that the internationalization of higher education stands out as one of the prominent global trends in both advanced and emerging countries, contributing to the development of educational systems. The study further revealed that Malaysia's laws governing higher education internationalization have accelerated the pace towards achieving their objectives, notably positioning Malaysia as a hub for educational services by 2020. The establishment of international branches of universities in Malaysia has played a crucial role in augmenting international programs and increasing the enrolment of domestic and international students. The study recommended a heightened focus on internationalization, incorporating it into higher education policies in the Kingdom of Saudi Arabia. Additionally, it advocates for increased emphasis on international mobility, encompassing the import and export of international educational services for both students and faculty members. (Published abstract)