شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى تشخيص واقع تطبيق نظام معادلات الوثائق الأكاديمية من خارج المملكة العربية السعودية في وزارة التعليم، بالإضافة لدراسة الخبرات العالمية والمحلية في تطبيق تقنية البلوك تشين في التحقق من الوثائق الأكاديمية، من خلال توضيح مفهوم تقنية البلوك تشين وأنواعها، وخصائصها، وعناصرها ومن ثم ذكر التحديات التي تعيق تطبيق تقنية البلوك تشين في التعليم، وتم استعراض عدد من الخبرات المحلية والعربية العالمية للاستفادة منها، وعدد من الدراسات السابقة العربية والأجنبية. اعتمدت الباحثات المنهج الوصفي بأسلوبه الوثائقي منهجا للدراسة، كا تم بناء نموذج مقترح لتطبيق تقنية البلوك تشين في التحقق من الوثائق الأكاديمية بوزارة التعليم بالمملكة العربية السعودية. من أبرز التوصيات أن يتم تعميم تطبيق تقنية البلوك تشين في جامعات المملكة العربية السعودية وربطها بجهات التوظيف، بحيث يتاح لجهات التوظيف التحقق من مؤهلات المتقدمين لوظائفها. (الملخص المنشور)

The study aimed to diagnose the reality of applying the academic document equivalency system outside the Kingdom of Saudi Arabia in the Ministry of Education, in addition to studying global and local experiences in applying blockchain technology in verifying academic documents, by clarifying the concept of blockchain technology, its types, characteristics, and elements, and then mentioning the challenges that hinder the application of blockchain technology in education, and a number of local, Arab and international experiences were reviewed to benefit from them, and a number of previous Arab and foreign studies. The researchers adopted the descriptive approach in its documentary style as an approach to the study, and a proposed model was built for applying Blockchain technology in verifying academic documents in the ministry of education in the Kingdom of Saudi Arabia. One of the most prominent recommendations was that the application of Blockchain technology be generalized in universities in the Kingdom of Saudi Arabia and linked to employment agencies, so that Employers can verify the qualifications of their job applicants. (Published abstract)