أبحاث ودراسات تربوية السجل الكامل - Shamaa

البحث المتقدم

المجلة الدولية للمناهج والتربية التكنولوجية. مج. 15، ع. 26، يونيو 2024

النوع	عدد
متغيرات العنوان	International Journal of Curricula and Technological Education.Vol. 15, No. 26, June 2024 [Issue]
الصفحات	149، 40 ص.
المصدر	المجلة الدولية للمناهج والتربية التكنولوجية
المكونات	حسن، سميرة بدوي. فاعليّة برنامج تدريبيّ قائم على المهارات الوظيفيّة للغة العربية ومدخل المهام في مهارات الخطاب الإعلاميّ الجديد وتصور طالبات الجامعة عن التطرف والإرهاب Mohamed, Ali Shaaban Taha. The effect of visible thinking approach on developing preparatory stage pupils' organization of English persuasive writing Yacoub, Eslam Shehata Ahmed. The effectiveness of CLIL based curriculum in developing ESP reading and writing skills for secondary students Aboulfotoh, Mohamed A. Promoting technological nursing institute students' EFL oral communication skill and willingness to communicate through a Nearpod-based program Darwich, Cherine Kamal. Utilisation des débats interprétatifs pour analyser la microfiction en vue de développer les compétences de la lecture critique auprès des futurs enseignants du FLE
لغة الوثيقة	العربية
البلد	مصر

اعرض مراجعي

الأدوات

Add to my basket

أضف إلى مراجعي

Perma Link

الرابط الثابت

export

الرابط الثابت:

برامج إدارة المراجع:
التصدير ل RefWorks
التصدير ل EndNote

شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:

للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
المجلة الدولية للمناهج والتربية التكنولوجية. مج. 15، ع. 26، يونيو 2024. المجلة الدولية للمناهج والتربية التكنولوجية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .