البحث المتقدم
     

المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة. مج. 8، ع. 31، يوليو 2024

النوع عدد
متغيرات العنوان The Arab Journal of Disability and Talent Sciences.Vol. 8, no. 31, July 2024 [Issue]
الصفحات 360 ص.
المصدر المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة
المكونات الزهراني، أمل عوض. واقع تطبيق برنامج يسير لتقويم الطلبة ذوي الذكاء الحدي في الصفوف الأولية بمدارس جدة : دراسة حالة
القرني، أمل زائد محمد. علاقة التنمر المدرسي بالتحصيل الدراسي لذوي صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلميهم
الشمراني، صالح عبد الله علي. صدق البناء العاملي لاختبار الذكاء الناجح لاكتشاف الموهوبين في العلم الشرعي
الغامدي، فاطمة عوض. واقع خدمات الإرشاد المهني من وجهة نظر الطالبات الموهوبات في المرحلة الثانوية في مدارس التعليم العام بجدة
السفياني، نايف بن حسن هليل. تقنين مقياس لايتر-3 للذكاء غير اللفظي على ذوي الاحتياجات الخاصة في البيئة السعودية وفق نظرية الاستجابة للفقرة
آل سليم، وجدان بنت عبد الله بن عبد الهادي. توظيف تكنولوجيا التعليم وعلاقتها برفع مستوى الدافعية للتعلم لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم من وجهة نظر معلميهم
داغستاني، ود حسين. القلق وعلاقته بالسلوك العدواني لدى التلاميذ ذوي اضطراب طيف التوحد من وجهة نظر المعلمين
الموقع العدد متوافر في مقر شمعة
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة. مج. 8، ع. 31، يوليو 2024. المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة . تم استرجاعه من search.shamaa.org .