شبكة المعلومات العربية التربوية

يستهدف البحث بناء مقياس الثقة بالنفس أثناء التحدث لدى تلميذات المرحلة الابتدائية؛ وذلك لندرة الدراسات التي تطرقت إلى هذا الجانب حسب اطلاع الباحثان. اتبعت الدراسة عدة خطوات إجرائية. وتوصلت إلى مقياس يتضمن (4) أربعة أبعاد رئيسة: البعد الفسيولوجي، البعد النفسي، البعد اللغوي، البعد الاجتماعي ويندرج تحتها (21) إحدى وعشرون مؤشرا. (الملخص المنشور)

The research is based on the scale of self-confidence while speaking among primary school students, due to the scarcity of studies that dealt with this aspect, according to the researchers' knowledge. And the study followed several procedural steps, and reached a scale that includes 4 main dimensions: The physiological dimension, the psychological dimension, the linguistic dimension, the social dimension and falls under (21) indicators. (Published abstract)