شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى معرفة العلاقة بين تقدير الذات ومعنى الحياة وذلك على عينة من طلاب كلية التربية مكونة من (66) طالب وطالبة. وقد استخدمت الباحثة الأدوات الآتية لتوصل إلى النتائج: 1) مقياس تقدير الذات إعداد محمد إبراهيم عيد (2002). 2) مقياس معنى الحياة إعداد كرمباخ ترجمة وتفنين محمد إبراهيم (1983). وقد قامت الباحثة بتكييف المقياس لبيئة الدراسة. ولقد توصلت النتائج إلى :1) توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين تقدير الذات ومعنى الحياة لدى الطلاب عينة الدراسة. 2) لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات كلا من الذكور والإناث بالنسبة لمعنى الحياة .3) توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات كلا من الذكور والإناث على مقياس تقدير الذات لصالح الذكور. (الملخص المنشور)