شبكة المعلومات العربية التربوية

هدف البحث إلى تنمية مهارات التفكير الإبداعي في مادة الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية باستخدام وحدة مقترحة قائمة على أنشطة (STEAM) التكاملية. تتطلب البحث قيام الباحثة بإعداد دليل المعلم وكتيب التلميذ، وإعداد أداة البحث وهي اختبار مهارات التفكير الإبداعي في مادة الرياضيات. اعتمد هذا البحث على المنهجين؛ المنهج الوصفي التحليلي وذلك في الجزء الخاص بالإطار النظري والدراسات السابقة، والمنهج التجريبي وذلك في الجزء الخاص بالجانب التطبيقي. شملت مجموعة البحث على (38) تلميذة بمدرسة الحوامدية الإعدادية بنات التابعة لإدارة الحوامدية التعليمية بمحافظة الجيزة، مجموعة تجريبية واحدة. توصلت الباحثة إلى وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لصالح التطبيق البعدي لأداة البحث، كما أثبتت النتائج أن للوحدة المصممة فاعلية في تنمية مهارات التفكير الإبداعي في مادة الرياضيات لدى التلاميذ. (الملخص المنشور)

The aim of the research is to develop creative thinking skills in mathematics for second-year preparatory pupils using a proposed teaching unit based on integrated (STEAM) activities, and the research require the researcher to prepare the teacher’s guide, pupil's booklet and worksheets, and prepare the research tool, which is: a test of creative thinking skills, this research was based on two approaches: The descriptive analytical approach, in the part of the theoretical framework and previous studies, and the experimental approach, in the part of the applied aspect. The research sample included (38) pupils at girls preparatory Hawamdia school in Hawamdia educational administration In Giza governorate, just one experimental sample and the results of the research showed the effectiveness of the unit based on Integrated (STEAM) activities for developing creative thinking skills in mathematics for preparatory school pupils. (Published abstract)