Arab Educational Information Network

هدف البحث إلى الكشف عن أهمية تطبيقات الحوسبة السحابية من وجهة نظر معلمات الحاسب بالمرحلة الثانوية في مدينة الطائف، ودرجة استخدامهن لها، بالإضافة إلى الكشف عن المعوقات التي تحول دون استخدامهن لها. استخدم البحث المنهج الوصفي المسحي من خلال تطبيق استبانة احتوت على ثلاثة محاور و(32) مؤشرا على عينة مكونة من (100) من معلمات الحاسب بالمرحلة الثانوية تم اختيارهن بشكل عشوائي خلال الفصلين الدراسيين الثاني والثالث من العام 1444هـ. توصل البحث إلى نتائج عدة، أبرزها: أن أهمية تطبيقات الحوسبة السحابية جاءت بدرجة مرتفعة جدا من وجهة نظر معلمات الحاسب، ودرجة استخدامهن لها مرتفعة كما أنه لم يظهر لكل من متغيري (المؤهل، الخبرة) تأثير حول استخدامهن لتطبيقات الحوسبة السحابية. توصل البحث كذلك إلى (11) معوقا لاستخدام تطبيقات الحوسبة السحابية كان أعلاها درجة من وجهة نظرهن اعتماد تطبيقات الحوسبة السحابية بشكل كامل على الإنترنت. وجاءت توصيات البحث بالعمل على توعية المعلمات بأهمية استخدام تطبيقات الحوسبة السحابية في التعليم وتوفير الدعم الفني والتقني اللازم لاستخدام تطبيقات الحوسبة السحابية في العملية التعليمية. (الملخص المنشور)

The research aims to reveal the importance of cloud computing applications in e-learning from the point of view of female computer teachers at the secondary stage in Taif, and the degree of their use of it, in addition to revealing the obstacles that prevent their use of it. The research used the descriptive survey method by applying a questionnaire that contained three axes and (32) indicators on a sample of (100) secondary school computer female teachers who were randomly selected during the second and third semesters of the year 1444H. The research reached several results, most notably: The importance of cloud computing applications came to a very high degree from the point of view of female teachers computer, and the degree of their use is high, also, each of the two variables (qualification and experience) did not appear to have an effect on their use of cloud computing applications. The research also found (11) obstacles to the use of cloud computing applications, the highest degree from their point of view, was the complete adoption of cloud computing applications are fully dependent on the Internet. The recommendations of the research came to work on educating female teachers of the importance of using cloud computing applications in education and providing the necessary technical support for using cloud computing applications in the educational process. (Published abstract)