درجة ممارسة معلمات التربية الأسرية لاستراتيجيات التقويم التربوي البديل وأدواته وعلاقتهما بالدافعية للتعلم لدى تلميذاتهن
| النوع | مقال |
| المؤلف | شعبان، فاطمة عاشور توفيق. قسم المناهج وطرق التدريس، كلية التربية، جامعة سوهاج. |
| الصفحات | ص ص. 145-225 |
| المصدر |
المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 42، أكتوبر 2015
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | الممارسات التربوية - المعلمات - التربية الاسرية - التقييم - الاستراتيجيات التربوية - دافعية الطلاب - البنات - استراتيجيات التعلم |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| شعبان، فاطمة عاشور توفيق. (2016). درجة ممارسة معلمات التربية الأسرية لاستراتيجيات التقويم التربوي البديل وأدواته وعلاقتهما بالدافعية للتعلم لدى تلميذاتهن . المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 42، أكتوبر 2015. ص ص. 145-225 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |