Advanced search
     

أثر اختلاف استراتيجيتي التعلم التعاوني (التعلم معا - جيجسو) في بيئة العالم الافتراضي على تنمية مهارات تصميم بيئات التعلم الإلكترونية لدى الطلاب المعلمين

[Abstract] 
Type Article
Author إبراهيم، وائل سماح محمد. تكنولوجيا التعليم، كلية التربية النوعية، جامعة جنوب الوادي.
Pages ص ص. 329-420
Host Item Entry دراسات تربوية وإجتماعية. مج. 28، ع. 12، ج. 4، ديسمبر 2022
Electronic Location النص الكامل (PDF)  PDF
Descriptors جامعة جنوب الوادي (مصر)كلية التربية  -  استراتيجيات التعلم  -  التعلم التعاوني  -  التحليل المقارن  -  تنمية المهارات  -  تصميم التدريس  -  التعلم الالكتروني  -  المعلمون الطلاب  -  الطلاب الجامعيون
Language of document Arabic
Country Egypt
The study aimed to measure the impact of the different cooperative learning strategies (learning together - jigsaw) in a virtual world environment on developing the skills of designing e - learning environments among student teachers. The study group was limited to (30) students who were divided into two experimental groups, the first group (15 Students) using the strategy of learning together in a virtual learning environment, while the second group (15 students) using the strategy of Jigsaw in a virtual world environment, an achievement test and a observation card were prepared to measure the skills of designing e - learning environments, the Shapiro test, the Levene test, Wilcoxon test, Man - Winnie test, and the ETA 2n square for statistical treatments. The results of the study showed the effectiveness of the two cooperative learning strategies (learning together - Jigsaw) in the virtual world environment in developing the cognitive and skill side of the skills of designing e - learning environments among students, and the superiority of the Jigsaw strategy in the virtual world environment over the learning together strategy in a virtual world environment in the average ranks of the Mann - Whitney test. (Published abstract)

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
إبراهيم، وائل سماح محمد. (2022). أثر اختلاف استراتيجيتي التعلم التعاوني (التعلم معا - جيجسو) في بيئة العالم الافتراضي على تنمية مهارات تصميم بيئات التعلم الإلكترونية لدى الطلاب المعلمين . دراسات تربوية وإجتماعية. مج. 28، ع. 12، ج. 4، ديسمبر 2022. ص ص. 329-420 Retrieved from search.shamaa.org