شبكة المعلومات العربية التربوية

يهدف البحث إلى وضع آليات لتفعيل إدارة المواهب للقيادات الإدارية بجامعة المنيا على ضوء مدخل التطوير التنظيمي. لتحقيق أهداف البحث، اعتمدت الباحثة على المنهج الوصفي. وانطلقت من مشكلة معبر عنها بعدد من التساؤلات الفكرية والتطبيقية وتمت الإجابة عنها من خلال الدلالات الفكرية لمتغيرات البحث والمتمثلة في إدارة المواهب، والتطوير التنظيمي، والقيادات الإدارية. تم الاعتماد على الاستبانة كأداة حيث استهدف الجانب الميداني عينة قوامها (62) فردا من القيادات الإدارية بجامعة المنيا. أظهرت نتائج البحث والمتعلقة بالبعد الأول (الفرد العامل) والذي تحقق بدرجة متوسطة إلى سعي القيادات الإدارية (الأفراد العاملين) بجامعة المنيا لإحداث التغيير والتطوير؛ وذلك من خلال تطوير وتعديل في اتجاهات الأفراد. وتوصلت النتائج المتعلقة بالبعد الثاني "جماعة العمل" والذي تحقق بدرجة منخفضة إلى افتقار جماعة العمل بالجامعة للمهارات الإبداعية والتي تمكنهم من إثراء وتطوير وابتكار الأعمال الإدارية بالكلية، وضعف عملية الاتصال والتواصل بين الأفراد داخل جماعة العمل؛ نتيجة قلة توافر أنظمة للاتصال الفعال. وتوصلت النتائج المتعلقة بالبعد الثالث "المؤسسة (الجامعة) ككل" والمتضمن لعمليات إدارة المواهب أن أغلب عمليات إدارة المواهب المتضمنة في هذا البعد تحققت بدرجة منخفضة عدا بعد (التدريب والتطوير) والذي تحقق بدرجة متوسطة؛ مما يدل على افتقار الجامعة لبعد الاستقطاب والاختيار والتعيين، وعلى الرغم من توفر بعض الدورات التدريبية إلا أن تأثيرها محدود في مجال تطوير القدرات الإبداعية والابتكارية للقيادات الإدارية، كما أن الجامعة لا توفر نظاما للحوافز يكون داعما للموهوبين، وضعف احتفاظ الجامعة كذلك بالقيادات الموهوبة، وافتقار الجامعة لأساليب القياس والتقويم المستمر لتقييم الأداء. (الملخص المنشور)

This research aims to develop mechanisms to activate talent management for the administrative leaders at Minia University to achieve the dimensions of organizational development, and in order to achieve its objectives, the researcher relied on the descriptive approach. The research represented in talent management, organizational development, and administrative leaders, and the questionnaire was relied upon as a tool for the study, as the field side of the research targeted a sample of (62) individuals from the administrative leaders at Minia University, and in the final outcome, the results of the research related to the first dimension (the working individual) were shown verification to a moderate degree, the administrative leaders (working individuals) at Minia University seek to bring about change and development. This is done by developing and modifying the attitudes of individuals. The results related to the second dimension, "the work group", which was achieved with a low degree, revealed that the work group at the university lacks creative skills that enable them to enrich, develop and innovate the college's administrative work, and the weakness of the process of communication and communication between individuals within the work group; as a result of the lack of availability of systems for effective communication, and the results related to the third dimension "the institution (university) as a whole", which includes the dimensions of talent management, most of the dimensions of talent management included in this dimension have been achieved with a low degree except for the dimension (training and development), which has been achieved with a medium degree. This indicates that the university lacks the dimension of polarization, selection and appointment, and despite the availability of some training courses, their impact is limited in the field of developing the creative and innovative capabilities of the administrative leaders. For continuous measurement and evaluation methods for performance evaluation. (Published abstract)