فاعلية برنامج تدريبي مقترح باستخدام الموديولات التعليمية في تنمية مهارات التقييم الإلكتروني والاتجاه نحوه لدى الطلاب المعلمين، تخصص دراسات اجتماعية
| [الملخّص] | |
| النوع | مقال |
| المؤلف | فرج الله، وليد محمد خليفة. المناهج وطرق التدريس، دراسات اجتماعية، كلية التربية، جامعة سوهاج. |
| الصفحات | ص ص. 2-45 |
| المصدر |
المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 47، يناير 2017
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | برامج التدريب - الحقائب التعليمية - تنمية المهارات - التقييم - التعلم الالكتروني - الاتجاهات - المعلمون الطلاب - الدراسات الاجتماعية |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
تمثلت مشكلة البحث في قصور برامج أعداد معلمي الدراسات الاجتماعية قبل الخدمة في تنمية مهارات التقييم الإلكتروني لديهم، الأمر الذي ترتب عليه انخفاض في أدائهم لهذه المهارات واتجاهاتهم نحو استخدام التقييم الإلكتروني كبديل للتقييم التقليدي. وفي ضوء ذلك قام الباحث بإعداد برنامج تدريبي مقترح قائم على الموديلات التعليمية لتنمية مهارات التقييم الإلكتروني والاتجاه نحوه لدى الطلاب المعلمين تخصص دراسات اجتماعية بكلية التربية جامعة سوهاج. وتكونت عينة البحث من (33) طالبا وطالبة من طلاب الدبلوم العامة في التربية نظام العام الواحد. واستخدام الباحث المنهج شبه التجريبي ذو المجموعة الواحدة وقياس قبلي وبعدي لأدوات البحث التي تمثلت في اختبار تحصيلي للجوانب المعرفية في مهارات التقييم الإلكتروني وبطاقة ملاحظة أداء الطلاب المعلمين لها، ومقياس الاتجاه نحو استخدام التقييم الإلكتروني. وقد دلت النتائج على: فاعلية البرنامج المقترح في تنمية مهارات التقييم الإلكتروني والاتجاه نحوه لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية. (الملخص المنشور)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| فرج الله، وليد محمد خليفة. (2017). فاعلية برنامج تدريبي مقترح باستخدام الموديولات التعليمية في تنمية مهارات التقييم الإلكتروني والاتجاه نحوه لدى الطلاب المعلمين، تخصص دراسات اجتماعية . المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 47، يناير 2017. ص ص. 2-45 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |