الأنشطة اللامنهجيّة (الإثرائية) وعلاقتها بمستوى امتلاك طلبة المراكز الريادية في محافظات شمال الأردن لمهارات التفكير الناقد
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 13071 |
| Author | الربضي، وائل. قسم العلوم التربوية والاجتماعية، كلية عجلون الجامعية، جامعة البلقاء التطبيقية، الأردن |
| Varying form of title |
Enrichment activities and its relationship with the level of acquiring the skills of critical thinking among the students of the pioneer centers at the Southern Governorates [Article] |
| Pages | ص ص. 1489-1508 |
| Host Item Entry |
مجلة جامعة النجاح للأبحاث : العلوم الانسانية. مج. 25، ع. 6، 2011
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | برامج الاثراء التربوي - النشاطات اللاصفية - مهارات التفكير - التفكير الناقد - الطلاب الجامعيون - طرائق التدريس - الاردن |
| Language of document | Arabic |
| Country | Palestine |
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن العلاقة بين الأنشطة اللامنهجية (الإثرائية) ومستوى امتلاك طلبة المراكز الريادية لمهارات التفكير الناقد وتكونت عينة الدراسة من 63 طالبا وطالبة منهم 28 من الذكور و35 من الإناث من طلبة المراكز الريادية في محافظات شمال الأردن واشتملت عينة الدراسة أيضا على 65 طالبا وطالبة من طلبة المدارس الحكومية في تلك المحافظات من غير المنتسبين للمراكز الريادية ممن حصلوا على معدلات أكاديمية 90% كمعيار للقبول في المراكز الريادية. واستخدم في الدراسة اختبار كاليفورنيا 2000 للتفكير الناقد واستخدم للحصول على نتائج الدراسة المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية واختبار ت وأشارت نتائج الدراسة إلى: 1) وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط تقديرات أفراد عينة الدراسة بين طلبة المراكز الريادية والطلاب غير المنتسبين لتلك المراكز ولصالح طلبة المراكز الريادية على جميع مهارات الاختبار وعلى الاختبار ككل. 2) عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين طلبة المراكز الريادية تعزى لمتغير الجنس. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| الربضي، وائل.. (2011). الأنشطة اللامنهجيّة (الإثرائية) وعلاقتها بمستوى امتلاك طلبة المراكز الريادية في محافظات شمال الأردن لمهارات التفكير الناقد . مجلة جامعة النجاح للأبحاث : العلوم الانسانية. مج. 25، ع. 6، 2011. ص ص. 1489-1508 Retrieved from search.shamaa.org |