اتجاهات معلمي الرياضيات بالمرحلة المتوسطة نحو استخدام التعليم الإلكتروني في التدريس
| [الملخّص] | |
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 043781 |
| المؤلف | الحربي، محمد بن صنت. المناهج وطرق تدريس الرياضيات، كلية المعلمين، جامعة الملك سعود |
| متغيرات العنوان |
Trends of preparatory school mathematics teachers’ towards using E-learning in teaching [Article] |
| الصفحات | ص ص. 121-146 |
| المصدر |
رسالة التربية وعلم النفس. ع. 34، مارس 2010
|
| الموقع | المقال متوافر في مقر شمعة |
| الواصفات | التعلم الالكتروني - اتجاهات المعلمين - طرائق التدريس - تدريس الرياضيات - التعليم المتوسط |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | المملكة العربية السعودية |
هدفت الدراسة إلى تعرف اتجاهات معلمي الرياضيات بالمرحلة المتوسطة نحو استخدام التعليم الإلكتروني في التدريس. تم اتباع المنهج الوصفي المسحي، وتكونت العينة من 76 معلما من معلمي الرياضيات بالمرحلة المتوسطة بالمدارس الحكومية بمدينة الرياض. أظهرت النتائج أن اتجاهات معلمي الرياضيات بالمرحلة المتوسطة نحو استخدام التعليم الإلكتروني في التدريس إيجابية بدرجة عالية. وجدت فروق دالة إحصائيا بين متوسط اتجاهات المعلمين نحو استخدام التعليم الإلكتروني نحو التدريس تعزى لمتغير سنوات العمر، ولصالح ذوي الخبرة من 10 سنوات فأكثر، ولمتغير الالتحاق بالدورات التدريبية في مجال الحاسب والإنترنت، ولصالح الذين لديهم دورات تدريبية؛ بينما، لا توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسط اتجاهات المعلمين نحو استخدام التعليم الإلكتروني نحو التدريس تعزى لمتغير المؤهل الدراسي (تربوي، غير تربوي). (الملخص المنشور بتصرف)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| الحربي، محمد بن صنت.. (2010). اتجاهات معلمي الرياضيات بالمرحلة المتوسطة نحو استخدام التعليم الإلكتروني في التدريس . رسالة التربية وعلم النفس. ع. 34، مارس 2010. ص ص. 121-146 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |