تطوير الأداء في مؤسسات التعليم العالي في ضوء مدخل التعلم التنظيمي وإدارة الجودة الشاملة
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 042653 |
| Author | العربي، شريف عبد المعطى. شؤون توكيد الجودة؛ عميد معهد الإنتاجية والجودة، الأكاديمية العربية للعلوم والتكنولوجيا والنقل البحري |
| Second author | القشلان، أحمد حسن. الأكاديمية العربية للعلوم والكنولوجيا والنقل البحري. |
| Pages | ص ص.89-104 |
| Host Item Entry |
المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي. مج. 2، ع. 3، 2009
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | التطوير التربوي - الاداء - المؤسسات التربوية - التعليم العالي - التنظيم التربوي - ادارة الجودة الشاملة |
| Language of document | Arabic |
| Country | Yemen |
كان من نتائج محاولات الإصلاح في مؤسسات التعليم العالي ظهور وانتشار مصطلح "جوده التعليم"، حيث نشأت كيانات لهذا الغرض لما للتعليم من خصوصية. وتطرح الورقة الحالية تصورا لدمج وتبنى مفاهيم كل من التعلم التنظيمي وإدارة الجودة الشاملة في خطة تنفيذية واحدة نظرا للتشابه الكبير بينهما واستخدام مواطن القوه بكل منهما في إرساء تقاليد راسخة نحو تطوير الأداء في مؤسسات التعليم العالي واتخاذ نموذج التميز الذي أصدرته المنظمة الأوروبية لإدارة الجودة واعتباره أسلوبا لتحقيق متطلبات كل من التعلم التنظيمي وإدارة الجودة الشاملة (EFQM) المعروفة باسم معا، فلا تتوقف الجهود بمجرد تحقيق مستوى متميز بل لابد من مواصله الجهد للمحافظة عليه وتحسينه. (الملخص المنشور بتصرف)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| العربي، شريف عبد المعطى.. (2009). تطوير الأداء في مؤسسات التعليم العالي في ضوء مدخل التعلم التنظيمي وإدارة الجودة الشاملة . المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي. مج. 2، ع. 3، 2009. ص ص.89-104 Retrieved from search.shamaa.org |