Refworks Format

A1 العربي، شريف عبد المعطى. A2 القشلان، أحمد حسن AB كان من نتائج محاولات الإصلاح في مؤسسات التعليم العالي ظهور وانتشار مصطلح "جوده التعليم"، حيث نشأت كيانات لهذا الغرض لما للتعليم من خصوصية. وتطرح الورقة الحالية تصورا لدمج وتبنى مفاهيم كل من التعلم التنظيمي وإدارة الجودة الشاملة في خطة تنفيذية واحدة نظرا للتشابه الكبير بينهما واستخدام مواطن القوه بكل منهما في إرساء تقاليد راسخة نحو تطوير الأداء في مؤسسات التعليم العالي واتخاذ نموذج التميز الذي أصدرته المنظمة الأوروبية لإدارة الجودة واعتباره أسلوبا لتحقيق متطلبات كل من التعلم التنظيمي وإدارة الجودة الشاملة (EFQM) المعروفة باسم معا، فلا تتوقف الجهود بمجرد تحقيق مستوى متميز بل لابد من مواصله الجهد للمحافظة عليه وتحسينه. (الملخص المنشور بتصرف) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID 042653 OP ص ص.89-104 T1 تطوير الأداء في مؤسسات التعليم العالي في ضوء مدخل التعلم التنظيمي وإدارة الجودة الشاملة [مقال] UL 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif http://search.shamaa.org/PDF/Articles/YEAjqahe/3AjqaheVol2No3Y2009/3AjqaheVol2No3Y2009.pdf النص الكامل (PDF)