شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى تقييم البرامج التدريبية التي تقدمها وكالة التطوير والجودة في جامعة الأمير سطام بن عبد العزيز من خلال التعرف على مدى نجاح البرنامج التدريبية التي تقدمها وكالة الجامعة للتطوير والجودة. وتكون مجتمع الدراسة من جميع أعضاء هيئة التدريس ومن في حكمهم في جامعة الأمير سطام بن عبد العزيز خلال الفصل الدراسي الثاني من العام الجامعي (1440-1441هـ). استخدم الباحث المنهج الوصفي وكانت (الاستبانة) أداة لها. وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أبرزها: تحقيق رضا المتدربين عن البرامج التدريبية التي التحقوا بها في وكالة الجامعة للتطوير والجودة، ومن خلال النتائج توصلت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات والتي ستساهم بشكل مباشر في تجويد العملية التدريبية التي تقدمها وكالة التطوير والجودة، مثل: إجراء دراسات مستمرة ونوعية للتعرف على الاحتياجات الحقيقة لأعضاء هيئة التدريس، الاستعانة ببيوت الخبرة في مجال التدريب وكذلك الخبراء من أعضاء هيئة التدريس في الجامعات المحلية والعالمية من أجل الوصول إلى بناء مثالي للحقائب التدريبية التي تحقق أهداف التدريب بكفاءة وجودة عالية. (الملخص المنشور)

The study aimed at evaluating the training programs offered by the vice rectorate of development and quality at Prince Sattam bin Abdulaziz University through identifying: the success of the training programs offered by the university vice rectorate of development and quality. The study community consisted of all faculty members and those of similar ranks at Prince Sattam bin Abdulaziz University during the second semester of the academic year 1440-1441 AH. The researcher used the descriptive approach, and the questionnaire as a research tool for data collection. The study reached a set of results, most notably: the trainees were satisfied with the training programs they enrolled in at the university rectorate of development and quality. Through the results, the study reached a set of recommendations that will directly contribute to improving the training programs provided by the rectorate of development and quality, such as: conducting continuous and qualitative studies to identify the real needs of the faculty members, using houses of expertise in the field of training as well as experts from faculty members in local and international universities in order to reach an ideal construction of the training packages that achieve the training objectives efficiently and with high quality. (Published abstract)