Arab Educational Information Network

هدف البحث تقديم برنامج تدريبي مقترح لتطوير جدارات القيادات الجامعية بجامعة الملك خالد للتحول نحو النظام الجديد للجامعات السعودية ومسايرة التغيرات العالمية المعاصرة، مستخدما المنهج الوصفي المسحي، وقد شمل مجتمع البحث جميع القيادات الأكاديمية والإدارية بجامعة الملك خالد، حيث تم إجراء البحث على عينة عشوائية منهم شملت (105) قياديا وقيادية، كما استخدم هذا البحث الاستبانة أداة رئيسة لجمع البيانات من الميدان البحثي. وكان من أبرز نتائجه: 1) أن عينة البحث في الغالب يحتاجون للتدريب على كل الجدارات المضمنة في هذا البحث. 2) عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات العينة لأسئلة البحث تعزى لاختلافهم في المتغيرات التالية: الجنس، طبيعة العمل القيادي. 3) أن عينة البحث يفضلون أن يتم تدريبهم على الجدارات المقترحة في هذا البحث في الفترة الصباحية أثناء العام الدراسي خارج المملكة العربية السعودية. 4) صياغة برنامج تدريبي مقترح لتطوير جدارات القيادات الجامعية بجامعة الملك خالد للتحول نحو النظام الجديد للجامعات السعودية ومسايرة التغيرات العالمية المعاصرة. (الملخص المنشور)

The purpose of this research was to achieve a suggested competencies training program of university leader, to move to the new Saudi universities system. This new system matches pace with contemporary global changes. The research relied on the questionnaire as a major tool for collecting data from the research field, that was applied on (105) Leaders (male - female). And its most prominent results were: 1) That the research sample mostly needs training on all competencies included in this research. 2) No statistically significant differences between the averages of the sample responses to the research questions due to their differences in the following variables: gender, the nature of the leadership work. 3) The research sample prefers to be trained in the proposed competencies in this research during the morning period during the school year outside the Kingdom of Saudi Arabia. 4) Formulation of a proposed training program to develop the competencies of university leaders at King Khalid University to shift to the new system of Saudi universities and keep pace with contemporary global changes. (Published abstract)