Arab Educational Information Network

هدفت الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين الأنشطة اللاصفية وتقدير الذات لدى طلبة المرحلتين المتوسطة والثانوية، حيث استهدفت الدراسة عينة متيسرة قوامها (54) طالب خلال الموسم الجامعي 2019-2020م في ظل إجراءات جائحة كورونا، باستخدام المنهج الوصفي وكل من مقياس كوبر سميث لتقدير الذات، واستبانة الأنشطة اللاصفية المنجزة في الدراسة. وقد أسفر التحليل الإحصائي لبيانات الدراسة باستخدام برنامج الرزم الإحصائية في العلوم الاجتماعية SPSS 24؛ على وجود مجموعة من النوادي بمؤسسة الشيخ عمي سعيد بغرداية تلبي رغبات طلبة مرحلتي التعليم المتوسط والثانوي، كما أظهرت النتائج: 1) وجود علاقة دالة إحصائيا بين الأنشطة اللاصفية وتقدير الذات لدى نفس العيّنة، 2) لا توجد فروق في مستوى تقدير الذات عند الطلبة تعزى لنوع مجال النادي (الأدبي والاجتماعي، العلمي والتقني) الذي ينتمي إليه الطالب. (الملخص المنشور)

The study aimed to reveal the relationship between extracurricular activities and self-esteem in middle and high school students. Where the study targeted an accessible sample of (54) students during the 2019-2020 college season in light of Corona pandemic procedures, using the descriptive approach and the Cooper-Smith self-esteem scale, And identify the extracurricular activities carried out as part of the study, Statistical analysis of study data using SPSS 24 social science program statistical package was successful; On the existence of a set of clubs at the Cheikh Ammi Saïd Foundation in Ghardaïa which meet the wishes of students in the middle and secondary cycles, The results showed: 1) A statistically significant relationship between extracurricular activities and self-esteem in the same sample. 2) There are no differences in the level of self-esteem of the students due to the type of club field (literary, social, scientific and technical) to which the student belongs. (Published abstract)