شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى استكشاف ما إذا كان هناك فروق في نوعية الصداقة والضغط النفسي لدى طلبة جامعة اليرموك تعزى إلى متغيرات الجنس والكلية والسنة الدراسية، وما إذا كان هناك فروق في الضغط النفسي بين الطلبة ذوي نوعية الصداقة المرتفعة والطلبة ذوي نوعية الصداقة المنخفضة، والتعرف على العلاقة بين نوعية الصداقة والضغط النفسي. تكونت عينة الدراسة من (268) طالبًا وطالبة في مستوى البكالوريوس. وجُمعت البيانات عبر الإنترنت. ولتحقيق أهداف الدراسة استُخدم مقياس لنوعية الصداقة، وآخر للضغط النفسي. أظهرت نتائج الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الضغط النفسي ونوعية الصداقة تُعزى لأثر الجنس أو الكلية أو السنة الدراسية، في حين تبين أن هناك فروقا ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر نوعية الصداقة على مقياس الضغط النفسي، حيث أن الضغط النفسي كان أعلى لدى الطلبة ذوي نوعية الصداقة المنخفضة. كما أشارت النتائج إلى وجود علاقة عكسية دالة إحصائيًا بين نوعية الصداقة والضغط النفسي. (الملخص المنشور)

This study aimed to explore whether there were differences in friendship quality and stress among Yarmouk university students by gender, Faculty and Year in university, and whether there were differences in stress between students with high friendship quality and students with low friendship quality. Also, the study aimed to investigate the relationship between friendship quality and stress. The study sample consisted of 268 undergraduate students. Data were collected online using two scales measuring friendship quality and stress. Results showed that there were no significant differences in friendship quality and stress by gender, faculty and year in university. However, there were significant differences between students with high friendship quality and those with low friendship quality in the mean scores on the stress scale, where students with low friendship quality scored higher. Additionally, Pearson's correlation coefficients showed significant negative correlations between friendship quality and stress. (Published abstract)