شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة الكشف عن اتجاهات متعلمي اللغة العربيّة الناطقين بغيرها في بيئة الوسائط المتعدّدة نحو الكتابة. ولتحقيق أهداف الدراسة، استخدم الباحث مقياس الاتجاه نحو الكتابة، الذي طوّره عكاشة وحمدي (Okasha & Hamdi, 2014). تكوّنت عينة الدراسة من (139) متعلمًا من متعلمي اللغة العربيّة الناطقين بغيرها في جامعة اليرموك، اختيروا بالطريقة العشوائيّة. أظهرت نتائج الدراسة أن اتجاهات متعلمي اللغة العربيّة الناطقين بغيرها في بيئة الوسائط المتعدّدة نحو الكتابة تراوحت بين المتوسطة والعالية. وفي ضوء نتائج الدراسة، قدّم الباحث مجموعة من التوصيات. (الملخص المنشور)

This study aimed at investigating the attitudes Non-natives Arabic language learners in multimedia environment towards writing. To achieve the aims of the study, the (Okasha & Hamdi, 2014) writing attitudes scale was used. The sample of the study consisted of (139) non- natives Arabic language learners randomly selected from Yarmouk University. The results of the study revealed that the learners' writing attitudes ranged between moderate to high degree. In the light of these results, some recommendations were presented. (Published abstract)