شبكة المعلومات العربية التربوية

هدف البحث إلى بناء مقياس اللياقة النفسية لدى الطلبة الموهوبين رياضياً في المرحلة الثانوية بدولة الكويت. ولتحقيق هدف الدراسة، تم بناء مقياس اللياقة النفسية؛ الذي تكون في صورته الأولية من 92 عبارة موزعة على ثمانية أبعاد، وتم التحقق من صدق المحتوى من خلال عرض العبارات على مجموعة من المحكمين من ذوي الاختصاص في تربية الموهوبين، وعلم النفس، والقياس والتقويم، ومشرفي التربية البدنية في وزارة التربية بدولة الكويت، وبعد التعديل وفق آراء المحكمين أصبح عدد عبارات المقياس بعد التحكيم 73 عبارة تم تطبيقها على عينة الدراسة (ن=217) من الطلبة الموهوبين رياضيا من المحافظات الست في دولة الكويت 6 مدارس؛ للتحقق من صدق البناء للمقياس باستخدام التحليل العاملي بطريقة تحليل المكونات الرئيسة، حيث أفرز التحليل 5 عوامل لتصبح الصورة النهائية للمقياس مكونة من 61 عبارة. وتم التحقق من ثبات المقياس بطريقة الاتساق الداخلي باستخدام معادلة ألفا كرونباخ، وبلغت قيمة الثبات للدرجة الكلية 0.852، كما تراوحت قيم الثبات لأبعاد المقياس بين 0.672 - 0.835. (الملخص المنشور)

The research aims to construct psychological fitness scale for sports gifted secondary school students in Kuwait. To achieve the goal of the study, the scale of Psychological Fitness was developed in its initial form of 92 items covering eight dimensions. The construct validity was secured by presenting the scale to a group of expertise in the education of talented, psychology, measurement and evaluation, and Physical education in the Ministry of Education in Kuwait. Their modifications were taken into consideration, and the final version included 61 items. The scale was applied to a sample (n=217) selected from 6 schools representing the 6 governorates in Kuwait. Test reliability was ensured through internal consistency using the Alpha Cronbach coefficient and its total reliability value 0.852 and the reliability values of the scale dimensions ranged from 0.672 - 0.835. Factor analysis revealed 5 factors. (Published abstract)