البحث المتقدم
     

تطوير المؤسسة التعليمية الجزائرية باعتماد ثقافة التدبير التربوي لدى هيئة التدريس

[الملخّص]  [Abstract] 
النوع مقال
المؤلف بن خرور، خير الدين. جامعة البليدة 2، الجزائر.
متغيرات العنوان The development of the Algerian educational institution by adopting a culture of educational management [Article]
الصفحات ص ص. 235-248
المصدر مجلة العلوم النفسية والتربوية. مج. 8، ع. 1، 2022
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات التنظيم التربوي  -  التطوير التربوي  -  عائدات التربية  -  المدارس الابتدائية  -  باتنة (الجزائر)
لغة الوثيقة العربية
البلد الجزائر
يعتبر التدبير التربوي عملا استراتيجيا جديدا في التربية تسعى إلى بلوغه معظم المؤسسات التعليمية مهما كانت طبيعتها، وهذا من أجل اتخاذ الإجراءات والتدابير والقرارات المناسبة لتحسينها وتطويرها بما يخدم الأهداف المرجوة. فهذه الدراسة جاءت لتركز على موضوع: تطوير المؤسسة التعليمية الجزائرية باعتماد ثقافة التدبير التربوي - كما يتصورها الأساتذة والمديرون - دراسة ميدانية بابتدائيات مدينة باتنة. وتهدف الدراسة الحالية إلى بيان أهمية ثقافة التدبير التربوي في تطوير المؤسسة التعليمية من وجهة نظر الأساتذة والمديرين وأثر كل من المتغيرات الديمغرافية في ذلك. وتكونت عينة الدراسة من 238 أستاذا ومديرا، طبقت عليهم استبانة مكونة من جزئين: (ثقافة التدبير التربوي، تطوير المؤسسة التعليمية)، وقد سارت الدراسة إلى عرض جملة من النتائج والتوصيات مرتبطة بمجال البحث وحدوده. (الملخص المنشور)
Educational management is considered a new strategic work in education that most educational institutions seek to achieve, whatever their nature, and this is in order to take appropriate measures, measures and decisions to improve and develop them to serve the desired goals. This study came to focus on the topic: developing the Algerian educational institution by adopting a culture of educational management - as perceived by professors and administrators - a field study in the beginnings of the city of Batna. The current research aims to demonstrate the importance of the educational management culture in developing the educational institution from the viewpoint of teachers and managers, and the effect of each of the demographic variables in tha. And the study sample consisted of 238 professors and managers, a questionnaire consisting of two parts was applied to them: (educational management culture, institution development Educational), and the study proceeded to present a set of results and recommendations related to the field of research and its limits. (Published abstract)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
بن خرور، خير الدين. (2022). تطوير المؤسسة التعليمية الجزائرية باعتماد ثقافة التدبير التربوي لدى هيئة التدريس . مجلة العلوم النفسية والتربوية. مج. 8، ع. 1، 2022. ص ص. 235-248 تم استرجاعه من search.shamaa.org .