شبكة المعلومات العربية التربوية

يهدف البحث إلى التعرف على استخدام إستراتيجية التعلم المدمج على التحصيل المعرفي وبعض القدرات البدنية ومستوى الأداء الفني في دفع الجلة. وقد استخدم الباحث المنهج التجريبي باستخدام التصميم ذو مجموعتين تجريبية والأخرى ضابطة، باستخدام القياسات القبلية والبعدية على عينية البحث التي تم اختيارها بالطريقة العشوائية من مجتمع البحث الذي قوامه (194)، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين إحداهما تجريبية قوامها (15) طالب واستخدم معها البرنامج المقترح بالتعلم المدمج، والأخرى ضابطة قوامها (15) طالب واستخدم معها الطريقة التقليدية المتبعة. واستعان الباحثان في جمع البيانات بالإستمارات والإختبارات المعرفية والبدنية والمهارية والبرنامج التعليمي باستخدام بعض الوسائط المتعددة. من أهم النتائج التي توصل إليها البحث وجود تحسن في كل المتغيرات قيد البحث لكلا المجموعتين مع تفوق للمجموعة التجريبية التي استخدمت نموذج التعلم المدمج. (الملخص المنشور)

The research aims to know on the use of a blended learning strategy on cognitive achievement, some physical abilities and the level of technical performance in pushing the shot, the researcher used the experimental method using the design with two experimental groups and the other control, using the pre and post measurements on the sample of the research that was chosen randomly from the research community of (194), And they were divided into two groups, one of which was experimental of (15) students and used the proposed program with blended learning, and the other was a control program consisting of (15) students, using the traditional method used, and the researchers used to collect data with forms, cognitive, physical and skill tests, and the educational program using some multimedia. One of the most important findings of the research is the presence of improvement in all the variables under investigation for both groups, with the superiority of the experimental group that used the blended learning model. (Published abstract)