مجلة الطفولة العربية. مج. 25، ع. 98، مارس 2024
| النوع | عدد |
| متغيرات العنوان |
Journal of Arab Children.Vol. 25, no. 98, March 2024 [Issue] |
| الصفحات | 108 ص. |
| المصدر |
مجلة الطفولة العربية
|
| المكونات |
الصقرية، رابعة محمد. أثر اختلاف مستويات الدمج في التعلم المدمج على التحصيل في مادة التربية الإسلامية وتنمية دافعية الإنجاز لدى طالبات الصف الحادي عشر بسلطنة عمان
شعبي، فاطمة بنت إبراهيم. فعالية برنامج تدريبي في زيادة معرفة معلمات التلميذات ذوات اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه بالممارسات المبنية على الأدلة أحرشاو، الغالي. إضطرابات اللغة وصعوبات التعلم لدى الطفل فخرو، عبد الناصر عبد الرحيم. الخصائص السيكومترية لمقياس إلينوي لسلوك التنمر عند الأطفال ذوي الإعاقة من وجهة نظر المعلمين |
| الموقع | العدد متوافر في مقر شمعة |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | الكويت |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| مجلة الطفولة العربية. مج. 25، ع. 98، مارس 2024. مجلة الطفولة العربية . تم استرجاعه من search.shamaa.org . |