Arab Educational Information Network

هدف هذا البحث إلى الكشف عن فاعلية القصص الرقمية لتنمية مهارات اللغة التعبيرية لدى الأطفال زارعي القوقعة وتكونت العينة من مجموعة من الأطفال زارعي القوقعة في الفئة العمرية من (5-8) سنوات واستخدمت الباحثة المنهج التجريبي القائم على المجموعة التجريبية الواحدة وتطبيق المقياس القبلي والبعدي على مجموعة البحث. وتوصلت نتائج البحث الى فاعلية القصة الرقمية في تنمية بعض المهارات اللغوية لدى الأطفال زارعي القوقعة. وهدفت الدراسة إلى البحث فاعلية برنامج قائم على إستخدام القصة الرقمية في تنمية بعض المهارات اللغوية لدى الأطفال زارعي القوقعة على إكتساب مهارات اللغة واستخدامها بشكل صحيح وتوصلت النتائج الى فاعلية القصة الرقمية في تنمية بعض المهارات اللغوية لدى الأطفال زارعي القوقعة. ومن هنا، توصلت النتائج إلى فاعلية إستخدام القصص الإلكترونية في تحسين مهارات الإستماع والتعبير والتواصل لدى الأطفال زارعي القوقعة على فهم اللغة والتعبير بها مع المحيطين. وبالتالى يجب تنمية مهارات الأطفال وإكسابهم الكثير من المهارات اللازمة وخاصة في مرحلة الطفولة المبكرة فمن خلالها تقدم المعلومات للأطفال بشكل مبسط وممتع وتثير إنتباهمم وتوصلت الدراسة الحالية الأطفال زارعي القوقعة على فهم اللغة والتعبير بها أفراد جماعة. (الملخص المنشور)

The aim of this research is to reveal the effectiveness of digital stories in developing expressive language skills for children with cochlear. The research group consisted of (7) children with cochlear implants. The researcher used the implants ranging in age from (5-8) years experimental method based on one experimental group and applied the pre and post test on the research group, The research tools consisted of (the illustrated language skills scale for children with cochlear implants - and the program based on digital stories) (prepared by the researcher). The results of the research found the effectiveness of digital stories in developing expressive language skills for children with cochlear implants. (Published abstract)