شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة للكشف عن مدى ملاءمة برنامج إعداد المعلمين بكلية المعلمين في جامعة تبوك لمتطلبات معلم العلوم، وإلى استقصاء العلاقة الارتباطية بين مستوى الأداء المهني لطالب/معلم العلوم في برنامج التربية العملية وكل من إعداده العلمي، وإعداده التربوي، وإعداده الثقافي، واتجاهاته نحو مهنة التدريس، ومعدله في الثانوية العامة. تكونت العينة من 58 طالبا من طلاب العلوم الملتحقين ببرنامج التربية العملية بكلية المعلمين في جامعة تبوك. وتم تطبيق مقياس للاتجاهات نحو مهنة التدريس على العينة قبل التحاقها ببرنامج التربية العملية مباشرة، ومقياس آخر لمستوى الأداء المهني، تم تطبيقه على العينة مرتين خلال التحاقها ببرنامج التربية العملية. أظهرت النتائج أن طلاب/معلمي العلوم أظهروا مستوى عاليا من الأداء المهني، وأنهم يمتلكون قدرا كافيا من الكفايات التدريسية، مما يشير إلى فاعلية وملاءمة برنامج إعداد معلمي العلوم بكلية المعلمين في جامعة تبوك لمتطلبات معلم العلوم. وأظهرت النتائج وجود علاقة موجبة (طردية) دالة إحصائيا بين مستوى الأداء المهني لطلاب/معلمي العلوم وكل من إعدادهم الأكاديمي، وإعدادهم التربوي، ومعدلاتهم في الثانوية العامة، واتجاهاتهم نحو مهنة التدريس، أما العلاقة بين مستوى أدائهم المهني وإعدادهم الثقافي فكانت موجبة وغير دالة إحصائيا. (الملخص المنشور بتصرف)