شبكة المعلومات العربية التربوية

نهدف من خلال هذه الورقة العلمية إلى تسليط الضوء على كيفية الوقاية من السرقات العلمیة والذي نفترض أنه یعود بالأساس إلى كیفیة اعداد الطالب الباحث من جهة وكیفیة تكوین خبراء التحري في البحث من جهة أخرى. وانطلاقا من هذا الفرض سنحاول التقصي والبحث عن كیفیة الكشف والتحقیق في المادة العلمیة المقدمة للأستاذ او لجنة القراءة أو اللجان العلمیة وذلك بتحلیل وتشخیص بصمة الباحث حیث سنعتمد في هذه الدراسة على المنهج الوصفي التحلیلي. (الملخص المنشور)

The aim of this scientific paper is to shed light on how to prevent plagiarism of scientific which assume that it is primarily based on how to prepare the student researcher, on the one hand, and how to configure search investigation experts on the other hand. From this hypothesis we will try to investigate and find out how to detect and investigate the scientific material submitted to the Professor or the reading Committee or scientific committees and by analyzing and diagnosing the footprint the researcher fingerprint, where we will adopt in this study a descriptive method. (Published abstract)