شبكة المعلومات العربية التربوية

هدف هذا البحث إلى التعرف على الأداء التفاضلي للمفردة في قائمة السلوك الإبداعي اليومي في ضوء النوع باستخدام الانحدار اللوجستي الرتبي، ونظرية الاستجابة للمفردة والكشف عن تأثير الأداء التفاضلي للمفردات على الأداء التفاضلي للقائمة باستخدام التحليل العاملي التوكيدي متعدد المجموعات، وتم التطبيق على 1820 طالب من طلاب جامعة الوادي الجديد (483 طالب، 1337 طالبة)، وباستخدام برنامج (R). توصل البحث لعدد من النتائج منها: 1) تتمتع قائمة السلوك الابداعي اليومي بخصائص سيكومترية جيدة، لكنها تحتاج إلى التطوير. 2) لبعض مفردات قائمة السلوك الابداعي اليومي أداء تفاضلي لصالح الذكور، وبعض منها لصالح الإناث. 3) تأثير الأداء التفاضلي لبعض المفردات على الأداء التفاضلي لقائمة السلوك الإبداعي اليومي ككل، وقد تم تفسير النتائج في ضوء العوامل المختلفة التي يمكن أن تؤدي للأداء التفاضلي ، والأسس العلمية التي تقوم عليها نماذج نظرية الاستجابة للمفردة (الملخص المنشور)

This research aimed to identify the differential item function for everyday creative behavior inventory (ECBI) using ordinal logistic regression model, item response theory models and its impact on the differential test function by multiple group confirmatory factor analysis. The sample consisted of 1820 student of New Valley University (483 male students, 1337 female students), by using (R) program. The following results were reached: 1) everyday creative behavior inventory (ECBI) has good psychometric properties, but it needs to be developed. 2) some items of the everyday creative behavior inventory has differential function favoring of males, and some of item favoring of females. 3) the impact of differential item function on the differential everyday creative behavior inventory function as a whole, the results interpreted in the light of the various factors that can lead to differential item function and the differences of the scientific basis for the item response theory models. (Published abstract)