أثر إستراتيجية التعلم المدمج في تنمية مهارات التواصل اليدوي لدى الطلاب المعلمين بالتربية الخاصة
| النوع | مقال |
| المؤلف | عبد الله، حمزة زكريا. قسم تقنيات التعليم، جامعة الملك عبد العزيز. |
| الصفحات | ص ص. 240-279 |
| المصدر |
مجلة بحوث التربية النوعية. ع. 31، يوليو 2013
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | استراتيجيات التعلم - تنمية المهارات - مهارات الاتصال - المعلمون الطلاب - الطلاب الجامعيون - التربية الخاصة |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| عبد الله، حمزة زكريا. (2013). أثر إستراتيجية التعلم المدمج في تنمية مهارات التواصل اليدوي لدى الطلاب المعلمين بالتربية الخاصة . مجلة بحوث التربية النوعية. ع. 31، يوليو 2013. ص ص. 240-279 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |