شبكة المعلومات العربية التربوية

هدف البحث إلى تحديد العلاقة بين القيم الاخلاقية السائدة لدى مديرات المدارس الابتدائية وعلاقتها بالمناخ التنظيمي بها، ودرجة ممارسة المديرات للقيادة الاخلاقية بمدارس التعليم الابتدائي بمحافظة الطائف، واستخدم في الدراسة المنهج الوصفي، وتمثلت أداة البحث في استبانة للقيادة الأخلاقية والمناخ التنظيمي طبقت على (72) معلمة بالمرحلة الابتدائية بمحافظة الطائف، وباستخدام الأساليب الإحصائية المناسبة. توصل البحث إلى عدة نتائج من أهمها: تم التوصل لمجموعة من القيم ينبغي أن تحكم العمل بالمدرسة الابتدائية منها الحكمة، العدل، التسامح وتم قياس كلا منها وفقا لعدد من المؤشرات وجاءت درجة ممارسة مديرات المدارس الابتدائية للقيم الأخلاقية من وجهة نظر المعلمات مرتفعة لجميع القيم، كما وجدت علاقة بين سيادة القيادة الاخلاقية لدي مديرة المدرسة وفعالية المناخ التنظيمي بها. وأوصى البحث بضرورة الاهتمام بإعداد برامج تدريبية للقادة للتدريب على ممارسة القيادة الاخلاقية ودعم أخلاقيات الإدارة. (الملخص المنشور)

This study aimed at determining the relationship between ethical leadership in the primary schools and its organizational climate, knowing the degree of practicing ethical leadership in primary schools in Taif. The descriptive method was used. Ethical leadership and organizational climate questionnaire was applied. The sample consisted of (72) female teachers in the primary schools in Taif. By using the Appropriate statistical methods. The research resulted in the following: Some values should be found in the primary schools such as wisdom, justice. The degree of primary school principal’s moral values from the standpoint of teachers high for all values. There is a strong relationship between ethical leadership and effectiveness of organizational climate. The research recommended that: There should be training programs to train leaders on how to practice ethical leadership and support ethics in administration. (Published abstract)