إستراتيجيات تحليل السلوك التطبيقي في تحسين إنتاج الكلام لدى الأطفال ضعاف السمع
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Author | الهلباوي، رانيا رضا إبراهيم. |
| Second author |
حنفي، علي عبد النبي. الصحة النفسية والتربية الخاصة، كلية التربية، جامعة بنها.
محمد، صلاح الدين. رئيس أسبق، قسم الصحة النفسية والتربية الخاصة، كلية التربية، جامعة بنها. |
| Pages | ص ص. 603-626 |
| Host Item Entry |
مجلة كلية التربية. مج. 33، ع. 130، ج. 3، أبريل 2022
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | الارشاد السلوكي - سلوك الطلاب - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - ضعيفو السمع - طلاب المدارس الابتدائية - عادات الكلام |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
هدفت الدراسة إلى التعرف على أهم استراتيجيات تحليل السلوك التطبيقي في تحسن إنتاج الكلام لدى الأطفال ضعاف السمع، كانت هذه الدراسة على عينة من الأطفال ضعاف السمع عمر (6-9) سنوات بمقدار سمعي (20-40) ديسيبل في المرحلة الابتدائية. توصلت نتائج الدراسة إلى مجموعة من الاستراتيجيات النشطة والتفاعلية التي تم استخدامها لتحسن إنتاج الكلام لدى أفراد العينة منها (التعزيز، الاقتصاديات الرمزية، أنا أعمل من أجل، أولا ثم، توفير الخيارات، التدريب السمعي، التدريب بالمحاولة المنفصلة، النمذجة، التشكيل، التدريس العرضي، الحث الفزيائي، الانتظار) وجميع هذه الاستراتيجيات أثبتت فاعليتها في تحسن إنتاج الكلام لدى الأطفال ضعاف السمع. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| الهلباوي، رانيا رضا إبراهيم. (2022). إستراتيجيات تحليل السلوك التطبيقي في تحسين إنتاج الكلام لدى الأطفال ضعاف السمع . مجلة كلية التربية. مج. 33، ع. 130، ج. 3، أبريل 2022. ص ص. 603-626 Retrieved from search.shamaa.org |