شبكة المعلومات العربية التربوية

استهدف البحث تعرف فاعلية استخدام نظرية التعلم المستند إلى الدماغ في تنمية مهارات التحدث لأغراض تجارية للناطقين بلغات أخرى؛ ولتحقيق ذلك تم إعداد قائمة بمهارات التحدث المستهدف تنميتها، واختبار؛ لقياسها. وطبق على مجموعة واحدة مكونة من ثلاثين متعلما من المتعلمين الملتحقين بكلية التجارة -من فرق دراسية مختلفة- والعاملين بالمجال التجاري، مختلفي الجنسيات واللغات. وتوصلت الدراسة إلى فاعلية نظرية التعلم المستند إلى الدماغ في تنمية المهارات المستهدفة. (الملخص المنشور)

The current research aims to identify the effectiveness of using brain-based learning theory in developing speaking skills for business purposes of speakers of other languages. To achieve this, a list of speaking skills that needs to be developed was prepared and tested and to be measured. It was applied to one group of thirty learners from learners enrolled in the faculty of commerce - from different Study teams- and those working in the commercial field who are of different nationalities and languages. The study found that: the effectiveness of brain- based learning theory in developing the targeted skills. (Published abstract)